Mediados de diciembre, y con él, exámenes, que traen nuevas "perlitas" para nuestro deleite y goce. Esta vez son de grupos variados 1º y 4º ESO. Pues aquí os las dejo:
4º ESO, un grupo reducido (reducidísimo) de chicos y chicas que me contestan en los exámenes con cosas del tipo " Es una oración yuxtantiva" (deduzco que ha decido, ante la duda, realizar un "combo" entre la yuxtapuesta y la sustantiva), "se trata de un poema alexudrino" ( en lugar de alejandrino) o "la literatura realista y naturalista tienen como principal característica que es adictiva" ( en fin, yo creía haberles dicho que presentaba intención algo así como didáctica, pero quiero pensar que le fascinan los textos de Zolá o de Emilia Pardo Bazán y que no puede dejar de leerlos).
Mis 1º ESO no me fallan, y ante las preguntas de vocabulario, dan rienda suelta a su imaginación y me han ofrecido respuestas en los exámenes del siguiente calibre:
-Remendar: "ponerse guapo" ejemplo: "Se remendó porque salía con su novia".
"abrigarse" ejemplo: "Hay que remendarse mucho este invierno".
"ponerse el gorro" ejemplo: "Remiéndate la cabeza que vas a pasar frío".
"remangar" ejemplo: "Mi abuela cada vez que friega se remienda las mangas"
"vestirse de gala".
-Solapa: " es una pajarita".
-Ojal: no me ofrece definición alguna pero me pone el siguiente ejemplo para que me percate de que sabe muy bien qué significa dicho término : "Vi un ojal con demasiados ojos".
"abujero de la abuja" ( tal cual, ¡palabrita del niño Jesús!)
Y con estas maravillas os dejo hasta próximos episodios, porque mis chicos y mis chicas no me van a fallar y van a seguir proporcionando buen material.
4º ESO, un grupo reducido (reducidísimo) de chicos y chicas que me contestan en los exámenes con cosas del tipo " Es una oración yuxtantiva" (deduzco que ha decido, ante la duda, realizar un "combo" entre la yuxtapuesta y la sustantiva), "se trata de un poema alexudrino" ( en lugar de alejandrino) o "la literatura realista y naturalista tienen como principal característica que es adictiva" ( en fin, yo creía haberles dicho que presentaba intención algo así como didáctica, pero quiero pensar que le fascinan los textos de Zolá o de Emilia Pardo Bazán y que no puede dejar de leerlos).
Mis 1º ESO no me fallan, y ante las preguntas de vocabulario, dan rienda suelta a su imaginación y me han ofrecido respuestas en los exámenes del siguiente calibre:
-Remendar: "ponerse guapo" ejemplo: "Se remendó porque salía con su novia".
"abrigarse" ejemplo: "Hay que remendarse mucho este invierno".
"ponerse el gorro" ejemplo: "Remiéndate la cabeza que vas a pasar frío".
"remangar" ejemplo: "Mi abuela cada vez que friega se remienda las mangas"
"vestirse de gala".
-Solapa: " es una pajarita".
-Ojal: no me ofrece definición alguna pero me pone el siguiente ejemplo para que me percate de que sabe muy bien qué significa dicho término : "Vi un ojal con demasiados ojos".
"abujero de la abuja" ( tal cual, ¡palabrita del niño Jesús!)
Y con estas maravillas os dejo hasta próximos episodios, porque mis chicos y mis chicas no me van a fallar y van a seguir proporcionando buen material.